Mi nombre es Claudio H. Falco, soy Maestro y Profesor Nacional de Educación Física, y he dedicado gran parte de mi vida profesional a promover una educación verdaderamente inclusiva, convencido de que la diversidad es un valor fundamental en la construcción de una sociedad más justa.

A lo largo de mi formación académica, he profundizado en distintas áreas vinculadas a la inclusión y el desarrollo integral de las personas. Soy Licenciado en Psicomotricidad por la Universidad Nacional de Cuyo, con un Postítulo en Atención Temprana del Desarrollo Infantil por la Universidad Nacional de Catamarca. Además, realicé un Diplomado Superior en Ciencias Sociales con mención en Gestión de las Instituciones Educativas en FLACSO, y profundicé mi formación realizando una Maestría en Educación Especial en la Universidad Nacional de La Rioja, España.

Mi recorrido profesional se ha desarrollado como docente en los diferentes niveles de enseñanza, pero también como directivo dentro de la modalidad de educación especial. Esto me permitió acompañar a estudiantes con distintos desafíos, así como a sus docentes y familias. Actualmente me desempeño como profesor universitario en la Universidad Nacional de José C. Paz (UNPAZ) y en la Universidad de Flores (UFLO).

Complementando mi labor académica, también he tenido el honor de desempeñarme como director técnico de la Selección Argentina de Fútbol Sala para personas ciegas (Los Murciélagos), experiencia que me permitió integrar el deporte y la inclusión desde una mirada práctica y transformadora. Teniendo la posibilidad de participar en Mundiales, Juegos Parapanamericanos y Paralímpicos, entre otros.

Soy autor de los libros “Torball… un deporte para ver” (2009) y “La Educación Física: una perspectiva inclusiva” (2020), publicaciones que reflejan mi compromiso con la educación, el deporte para personas con discapacidad y el derecho de todos los estudiantes a recibir propuestas pedagógicas accesibles y significativas.

A lo largo de los años, he dictado capacitaciones y charlas motivacionales en muchos puntos del país y del exterior con el propósito de inspirar, formar y acompañar a docentes en el desafío de construir espacios educativos más humanos, equitativos y sensibles a las diferencias.

Creo profundamente en la fuerza del trabajo colaborativo y en el poder de la formación continua como herramientas para garantizar una educación de calidad que contemple a todos y todas. Esta convicción me impulsa a seguir aprendiendo, compartiendo y soñando con una escuela inclusiva como derecho y como realidad.